Ce jeudi 4 juin marque l’aboutissement du projet de sensibilisation au handicap mené tout au long de l’année par Mme O’Shea, professeure d’anglais, avec les élèves de 2nde5. Dans le…
Catégorie : lycée
Deux médailles de l’environnement pour nos Éco-délégués
Le 2 juin, les éco-délégués de l’Institution Jeanne d’Arc, accompagnés de leur Professeur M. Benarafa, étaient à la Seine Musicale (Boulogne-Billancourt) pour recevoir deux médailles de l’environnement.
Ces distinctions récompensent leur engagement à travers :
✅ le projet 2026 « Cohabiter avec le vivant non humain »
✅ le projet « Upcycling », initié en 2024
Cette double reconnaissance souligne une nouvelle fois le dynamisme et l’implication des élèves dans les actions en faveur du développement durable.
L’Institution Jeanne d’Arc confirme ainsi son rôle d’acteur engagé dans l’éducation à l’environnement.
Félicitations à tous les élèves impliqués et aux équipes qui les accompagnent !
2nde 2, Séjour culturel à Londres
Du 27 au 29 mai, les élèves de 2nde 2 ont vécu une immersion enrichissante au cœur de la capitale britannique, accompagnés de leurs professeurs, M. Jacob, Mme O’Shea et Mme Vivies.
Au programme de ce séjour :
– une visite guidée sur les traces de Shakespeare,
– la découverte des œuvres emblématiques des grands musées londoniens,
– des promenades dans les célèbres parcs royaux,
– une soirée inoubliable autour d’une comédie musicale à Covent Garden,
– et une exploration du quartier animé de Camden Market.
Ce voyage a permis aux élèves d’allier culture, histoire et ouverture internationale, tout en partageant des moments forts qui resteront ancrés dans leurs souvenirs.
👏 Un grand bravo à eux pour leur engagement et merci aux enseignants pour l’organisation de ce séjour riche en découvertes !
Opération sandwich : un engagement solidaire renouvelé
Dans le cadre de ses actions de solidarité, l’Institution organise chaque année des Opérations sandwich au profit d’associations partenaires. Ce dispositif permet aux élèves volontaires d’apporter leur propre déjeuner, tandis que l’équivalent du coût du repas de restauration est intégralement reversé à des œuvres caritatives.
La dernière édition s’est déroulée le vendredi 22 mai, dans des conditions particulièrement agréables, favorisant un moment à la fois convivial et engagé.
Les fonds collectés cette année contribueront au soutien des associations suivantes :
- Les Enfants du Mékong
- L’Œuvre d’Orient
- Les Tréteaux Blancs
- Les Chiens guides d’aveugles de Paris
L’Institution remercie chaleureusement l’ensemble des élèves, des familles et des personnels mobilisés pour cette initiative, qui illustre pleinement les valeurs de partage et d’engagement portées par l’établissement.
2nde 5, Sensibilisation au handicap : une rencontre riche de sens
Pour la troisième année consécutive, Mme Sally O’Shea, professeure d’anglais, mène un projet de sensibilisation au handicap avec ses élèves de 2nde 5, en partenariat avec la Résidence des Bois à Colombes.
Ce jeudi 21 mai, cette belle initiative s’est concrétisée par une rencontre entre élèves et résidents, placée sous le signe du partage et de la convivialité. Au programme : un atelier cuisine autour de recettes rédigées en FALC (Facile à Lire et à Comprendre), permettant à tous de participer pleinement.
Sous un beau soleil, élèves et résidents ont préparé ensemble de délicieux gâteau au chocolat et cookies au beurre de cacahuète, avant de savourer ce moment lors d’une dégustation chaleureuse.
Au-delà de l’activité, cette rencontre a offert un véritable temps d’échange, favorisant l’inclusion, la compréhension et le vivre-ensemble.
👏 Un grand merci à Mme O’Shea et à l’ensemble des partenaires pour leur engagement dans ce projet porteur de sens.
Sensibilisation au handicap et engagement solidaire des élèves
Dans le cadre du projet pastoral de l’établissement et en lien avec les programmes de l’Éducation Nationale, les élèves de CM2, ainsi que deux classes de 3ᵉ et de 2nde, sont sensibilisés depuis six ans aux réalités du handicap.
Cette démarche est menée avec l’appui de bénévoles de l’association Objectif Diversification autour d’Actions de Sensibilisation (ODAAS), favorisant l’écoute, la compréhension et l’engagement citoyen des élèves.
Ce travail de sensibilisation a débouché sur un engagement concret, articulé autour de deux actions solidaires choisies et portées par les élèves.
Tout d’abord, les élèves de CM2 et de 2nde ont participé activement au marché de Noël de l’Institution, en s’impliquant dans la vente de crèches et dans les aspects de communication et de marketing. Grâce à leur mobilisation, une cagnotte de 600 euros a pu être constituée.
Dans la continuité de cette action, les élèves de CM2D et de 2nde organisent un événement majeur : une course solidaire, programmée ce mardi 12 mai pour les élèves du CP, CE1, CE2, CM1. La course des CM2, 6è, 5è, 4è, se déroulera le lundi 1er juin.
L’objectif initial de cette course, choisi par les élèves, est à la fois symbolique et concret : courir, se dépasser et agir afin d’offrir des fauteuils roulants de sport et du matériel adapté à des sportifs en situation de handicap, leur permettant ainsi de pratiquer leur discipline.
Cette année, les élèves ont souhaité innover en mettant en place un système de promesses de dons par tour réalisé, renforçant ainsi le sens de l’effort collectif et de la solidarité.
Les fonds récoltés seront remis à l’association ODAAS lors de la fête de l’Institution, le samedi 30 mai.
Un immense merci aux élèves pour leur engagement et leur enthousiasme, ainsi qu’aux enseignants organisateurs, Mme Sylvan et MM. Vergez, Jacob et Fleuret, pour leur accompagnement précieux dans ce projet porteur de sens.
Journée Mémorielle – Amitié Franco‑Allemande et devoir de mémoire
Ce lundi 11 mai, à l’occasion de la commémoration du 8 mai 1945, marquant la fin de la Seconde Guerre mondiale, et de la Journée de l’Europe du 9 mai, l’Institution a choisi de vivre une journée Mémorielle placée sous le signe de l’Amitié Franco‑Allemande, en présence des jeunes de Frankenthal.
Dès le matin, une Trabant, véhicule emblématique de la chute du Mur de Berlin le 9 novembre 1989, a attiré l’attention des élèves, notamment des plus jeunes. Sa présence, accompagnée de véhicules de reconstitution historique, a permis d’ouvrir un dialogue vivant sur l’histoire européenne récente et sur le chemin parcouru vers la paix.
Le Colombier du Mont‑Valérien est également venu enrichir cette journée du souvenir, en présentant des pigeons voyageurs de concours, symboles de transmission et de mémoire. Si les oiseaux n’ont pu être lâchés en raison de conditions météorologiques défavorables, leur présence a néanmoins suscité curiosité et échanges.
Les élèves de 3ᵉ ont pu approfondir leur compréhension de l’histoire grâce à une présentation consacrée aux deux pans du Mur de Berlin installés dans le parc de l’Institution. Ce temps de transmission a permis de revenir sur le projet initié en 2015 par M. Belleuvre, ancien professeur d’allemand, avec ses élèves de Première, donnant ainsi tout son sens à ce lieu de mémoire au cœur de l’établissement.
La journée s’est conclue par un moment artistique et profondément émouvant. Sous la direction de M. Touzeau, la Maîtrise a interprété une Marseillaise a cappella devant le Mur, dans un silence recueilli. Ont ensuite résonné des chants de l’avant‑guerre et de la Libération de Paris, témoins de la mémoire collective.
Enfin, Anaïs Mondon, ancienne élève de l’Institution, a offert une interprétation remarquable du chant pacifiste « No Pasaran », suivie de « Wind of Change » du groupe allemand Scorpions. Écrite en 1990, cette chanson rend hommage à la chute du bloc de l’Est et demeure porteuse d’un immense espoir pour des millions d’Européens.
À travers cette journée, un message fort a été transmis :
la Liberté n’a pas de prix, et la Tolérance ainsi que la Compréhension entre les peuples sont des conditions indispensables à la Paix.
Puissent ces moments aider les jeunes générations à mieux comprendre le passé pour construire l’avenir.
« La Mémoire n’appartient à personne ; la transmettre, par un petit geste, est le devoir de tous. »
Jumelage Franco-Allemand
Depuis trois ans, notre établissement initie un jumelage franco‑allemand avec les élèves de 3ᵉ du collège Karolinen‑Gymnasium de Frankenthal. Un projet placé sous le signe de la rencontre, de l’ouverture culturelle et de l’amitié européenne. Après un séjour de nos élèves en Allemagne du 17 au 24 mars dernier, nous accueillons à notre tour, du 6 au 13 mai, leurs correspondants allemands pour une semaine particulièrement riche et dynamique.
Tout au long du séjour, les élèves découvriront les incontournables de la capitale : la Tour Eiffel, la cathédrale Notre‑Dame, le musée du Louvre, l’Arc de Triomphe et les Champs‑Élysées, où un moment de shopping viendra ponctuer les visites. Le programme se poursuivra avec le château de Versailles, le Sacré‑Cœur et Montmartre, ainsi qu’une balade en Bateaux‑Mouches, offrant une autre perspective sur Paris.
Temps fort de la semaine, une journée mémorielle dédiée à l’Amitié franco‑allemande au sein de l’Institution. Elle permettra aux élèves de donner tout son sens à cet échange et de réfléchir aux valeurs communes qui unissent nos deux pays. La journée s’achève par un concert de la Maîtrise de JA, moment fort en émotions et en partage.
Ce séjour, riche tant sur le plan culturel qu’humain, illustre pleinement l’objectif de ce jumelage : favoriser les échanges, renforcer les liens entre les jeunes Européens et construire une amitié durable.
Échange franco‑chinois en 3ème : une immersion culturelle et linguistique à Taïwan
Dans le cadre de l’échange franco‑chinois, les élèves suivant l’enseignement du chinois, accompagnés de leurs Professeurs Mmes Wang, Taddei, et M. Perrotel, ont l’opportunité de vivre une expérience exceptionnelle à Taïwan, du 26 avril au 10 mai. Ce séjour s’inscrit pleinement dans le projet d’ouverture internationale de l’établissement et vise à renforcer à la fois les compétences linguistiques et la compréhension interculturelle des élèves.
Durant ces deux semaines, les élèves sont plongés dans une immersion totale au cœur de la vie taïwanaise. Ils participent à des cours dispensés localement, leur permettant de pratiquer la langue chinoise en situation authentique, d’enrichir leur vocabulaire et de gagner en aisance à l’oral. Cet apprentissage in situ favorise une approche concrète et vivante de la langue, bien différente de celle de la salle de classe.
Le séjour est également marqué par une découverte approfondie de la culture taïwanaise : traditions, modes de vie, gastronomie, patrimoine culturel et religieux, mais aussi rencontres avec les élèves et les familles partenaires. Ces échanges sont l’occasion pour chacun de comparer les cultures, de développer la curiosité, le respect de l’autre et une meilleure compréhension du monde contemporain.
Au‑delà des apprentissages scolaires, cette expérience représente une véritable aventure humaine. Les élèves gagnent en autonomie, en ouverture d’esprit et en confiance, tout en tissant des liens durables avec leurs correspondants. Ce séjour restera sans nul doute un temps fort de leur parcours scolaire.
Un projet riche et formateur, qui illustre pleinement la valeur des échanges internationaux dans la formation des citoyens de demain.
Rencontre exceptionnelle avec Mme Senot Esther
Le samedi 11 avril, quatre élèves de Première ont eu l’opportunité et le privilège de rencontrer Mme Esther Senot, âgée de 98 ans, l’une des dernières rescapées du camp d’extermination d’Auschwitz.
En raison de sa santé fragile, Mme Senot ne pouvant se déplacer, elle a chaleureusement accepté de recevoir les élèves aux Invalides, où elle réside depuis un peu plus d’un an.
Au cours de près de deux heures d’échange, elle a partagé son témoignage avec une grande générosité, permettant aux élèves de faire un lien profond avec leur séjour d’étude à Cracovie et Auschwitz, vécu en février dernier.
Cette rencontre, marquée par l’écoute, l’émotion et la transmission, a constitué un moment fort de mémoire et d’humanité. Très heureuse de ces échanges, Mme Esther Senot a dédicacé son livre La petite fille du passage Ronce aux élèves.
Un temps précieux, qui donne tout son sens au devoir de mémoire et à l’engagement éducatif.
Texte ci-dessous écrit par Violette Sanyas, Jeanne Fornier, Jeanne Cassedanne, Marie Lou Seperoumal
« Cette rencontre a été pour nous bien plus qu’un témoignage : un moment simple, chaleureux, profondément touchant et très enrichissant. Nous avons été bouleversées, non seulement par son histoire, mais aussi par la femme qu’elle est aujourd’hui, par sa générosité, sa sincérité, et les souvenirs plus personnels qu’elle a accepté de partager avec nous.
Cette expérience nous a beaucoup émues et fait grandir. Nous sommes très reconnaissantes d’avoir vécu un moment aussi précieux, et nous serions honorées de continuer, à notre manière, à faire vivre cette mémoire auprès des générations futures.
Merci infiniment à M. Belleuvre, de nous avoir permis de rencontrer Mme Esther Senot ».